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最近はこういったご相談をいただく事が多くなりました。これは、最近の宿題の出され方によるものが大きいように思います。 昔の宿題は、今日は教科書の書き取りとか、このドリルの何ページとか、毎日先生から指示がありましたよね。 しかし、最近では「提出ノート」とか｢白文帳｣と言って、とにかくノート１ページ分、何でも良いから自分で考えてやってきなさいという形がほとんどです。 （※実施状況や名称は地域により異なります。）これも、「自分で考える力を養う」というゆとり教育の一環なのでしょう。 一見理想的な形のように見えますが、実際には残念ながら「単語や漢字をただ書いて、ページを埋める作業」になってしまっていて、 書いてはみたものの、読み方も良くわからない、なんていう生徒が多いのが現状です。 そして、１学期より２学期、２学期より３学期と、マンネリ化して緊張感がなくなるほど、内容は薄くなっていきます。 それでもまだ毎日提出しているうちは良いのですが、やっても効果が出ないとなると、段々嫌になり、提出すらしなくなります。 そうすると通知表の点数も下がり･･･と悪循環です。 しかし、これはある意味無理もないことかと思います。「自分にはどんな勉強が必要か」というのは自分では中々わかりませんし、 仮にわかったとしても毎日必ずやるのはとても強い意志が必要だからです。 これは、普段の宿題に限ったことではなく、テスト勉強にも当てはまります。 このお話を運動に例えてみます。よーし、健康のためにも、今年はテニスを頑張るぞ〜！と気持ちも新たに目標を立て、 道具を揃えるまでは良いとして、その後自分にはどんな練習があっているのかを自分で考え、その練習を毎日欠かさず一人やる･･･ のはせいぜいできて三日目まででしょう。 そんな時、毎週通うテニス教室があり、基礎から親切に教えてくれるコーチの先生がいるとしたらどうでしょう？ しかもその先生が毎週あなただけのトレーニングメニューを考え、その達成度を見守ってくれるとしたら？ きっとくじけないで頑張れると思います。 まつがくの指導はそんなイメージです。一人ひとりに合わせ、まずは理解度ややり方をチェックし、普段の勉強方法（やり方）から改善していきます。 そして、ほめたり、励ましたり、時には叱ったりしながら、二人三脚で頑張ります。 しかし、自分にあった勉強のやり方というのは、本当に一人ひとり違います。「勉強のやり方講座」では、普段使っている宿題のノートや、 学校のテスト用紙等を拝見し、個別にアドバイスを差し上げています。まずは一度お気軽にご相談ください。 まつがくでは、お子様の成績アップにつながる「自分にあった勉強のやり方」「家庭学習の習慣づけ」「計画的な指導」に力を入れています。 お子様にあった勉強のやり方を身につけられるように指導いたします。 詳しくはこちら まつがく式勉強のやり方 詳しくはこちら 塾TOPへ

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